Francisca Sempere Ripoll és doctora Enginyera Industrial per la UPV i Catedràtica d’Universitat en el Departament d’Organització d’Empreses. Amb formació en Enginyeria Industrial, Especialitat Organització Industrial i en Enginyeria Tècnica Industrial: especialitat tèxtil per la UPV i amb un Bachelor of Science en Environmental Science and Technology per la Middlesex University de Londres.
Amb 28 anys com a docent, ha impartit docència en 21 assignatures i 16 titulacions distintes. Ha tutoritzat més de 90 pràctiques d’empresa i dirigit més de 90 projectes d’estudiants. Ha sigut creadora i coordinadora de l’Equip d’Innovació i Qualitat Educativa ((EICE): Grup d’aprenentatge actiu basat en l’emoció (GAAE). Ha rebut diferents premis relacionats amb la innovació educativa: Primer Premi de Docència Inversa concedit per la Universitat Politècnica de València l’any 2017 i Premi Bones Pràctiques” l’any 2022.
És directora del grup d’investigació Clúster Innovació de la UPV. Ha participat en 17 projectes obtinguts en convocatòries competitives nacionals i internacionals i realitzat estades d’investigació de duració 12 mesos en 4 universitats distintes
Actualment membre de la Comissió d’Assessorament per a l’Avaluació d’Ensenyaments i Institucions de’ANECA. Ha sigut Subdirectora de Qualitat i Innovació Educativa durant els últims 4 anys, Subdirectora de Formació de Postgrau i Innovació Educativa (2 anys) i Subdirectora de Relacions Internacionals i Medi ambient (2 anys) de l’EPSA.
A més, és membre de la CESPIME (Comissió d’Avaluació i Seguiment dels Projectes d’Innovació i Millora Educativa de la UPV), membre de la *CED (Comissió d’avaluació de la docència) i té un encàrrec del Vicerectorat d’Organització d’estudis, Qualitat, Acreditació i Llengües, per al disseny i posada en marxa del model DOCENTIA d’avaluació de la qualitat de professorat de la Universitat Politècnica de València des del 2022.
Francisca destaca pel seu lideratge en qualitat i innovació educativa, el seu compromís amb la gestió i el seu enfocament en la millora contínua en l’àmbit acadèmic i d’investigació
